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[主观题]

学校管理体制是学校管理组织机构和管理制度的结合体,他是学校管理的枢纽,对学校管理功能的实现发挥着全局性,___________、___________的作用。

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第1题
学校行政管理范式过分理性化和物化体现在()。

A.管理目标过分注重功利而忽视育人

B.组织机构过分注重科层化而忽视民主化

C.管理方法过分注重物质奖励而忽视精神奖励

D.管理制度过分注重严格管理而忽视人文关怀

E.管理目标教学与育人相结合

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第2题
学校管理机构的设置、权责划分、隶属关系及相关制度的总和称为()。

A.教育行政体制

B.教育管理体制

C.学校管理体制

D.学校管理制度

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第3题
学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。

A.学校管理目标

B.学校管理质量

C.学校管理规划

D.学校管理制度

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第4题
一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指()。A.学校管理制度B.学校教育制

一个国家或地区各级各类学校机构与组织的体系及其管理规则是指()。

A.学校管理制度

B.学校教育制度

C.学校人事制度

D.学校办学体制

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第5题
以下哪些是教育局批量创建学校的必要字段?()

A.学校名称

B.管理员姓名

C.管理员手机号码

D.学校组织机构代码证

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第6题
社会保障管理体制是()A.社会保障管理措施和管理目标的总和B.社会保障管理制度和管理方法的总和C.

社会保障管理体制是()

A.社会保障管理措施和管理目标的总和

B.社会保障管理制度和管理方法的总和

C.社会保障管理制度和管理目标的总和

D.社会保障管理措施和管理方法的总和

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第7题
关于学校内部管理体制,中共中央1985年发布的《关于教育体制改革的决定》中规定:学校逐步实行()。

A.校长负责制

B.校长分工负责制

C.董事会制

D.党政负责制

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第8题
为什么说唐代学校管理制度是比较完备的?

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第9题
课程可被划分为国家课程、地方课程和学校课程,其划分角度是() A.学生对课程选择的自由度 B.课程
管理制度角度 C.课程的组织核心 D.课程的存在形式

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第10题
教师专业化的关键是()。A.建立教师职业准入制度B.建立从业教师的管理制度C.完善教师教育制度D.规

教师专业化的关键是()。

A.建立教师职业准入制度

B.建立从业教师的管理制度

C.完善教师教育制度

D.规范学校专业生活

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第11题
下列选项属于学生权利的是()。A.在学业成绩和品行上获得公正评价B.遵守学生行为规范C.努力学习

下列选项属于学生权利的是()。

A.在学业成绩和品行上获得公正评价

B.遵守学生行为规范

C.努力学习,完成规定的学习任务

D.遵守学校的管理制度和规定

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