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[多选题]

实行信息摸排机制,准确掌握师生健康状况,社区疫情管理及出行轨迹,疫情防控期间做到(),(),发现异常及时上报,及时处理

A.日报告

B.零报告

C.周报告

D.天报告

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AB

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第1题
开学前和开学后,学校要做到()①做好开学前准备,无预案不开学。精准摸排师生健康状况。全面加强防控条件保障。②错层次、错区域、错峰返校,设置专门入学通道。科学确定具体开学时间。严格把好返学入校关口。统筹做好教育教学安排。③校园封闭管理,强化学校人员管控。强化对特殊群体的管理。实行校园封闭式管理。做好校园环境卫生清洁消毒。④错峰就餐、分散就餐,加强食堂和学生配餐管理。⑤针对性、差异化,加强开学后日常管理

A.①②③④⑤

B.②③⑤

C.①②③

D.①③⑤

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第2题
《同心战“疫”》防控知识小课堂中讲到开学14天如何进行健康管理()

A.特别关注来自重点疫区的师生状况

B.精准掌握师生返校前14天旅居经历,健康状况和可疑接触经历

C.精确掌握师生健康状况

D.实行网上统计人数活动

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第3题
建立师幼假期行踪和健康监测机制应该做到()

A.实行 日报告、 零报告制度,并向主管部门报告

B.掌握假期中本机构人员的行踪、健康状况及境内外疫情高发地区的旅居史,了解患病人员发病情况

C.在复托前做好全员特别是疫情高发地区及境外返穗师幼登记

D.开展复托前 14 天的健康、可疑接触经历、旅行经历的摸查

E.如发现有疫情高发地区及境外旅居史且返穗不足 14 天者,应向所在地社区报告

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第4题
在返校途中及返校当日指引中,()是疫情阻击战的关键

A.做好健康监测和信息摸排

B.对返校师生实施风险评估和分类管理

C.开展校园环境整治

D.做好防疫物资储备

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第5题
以下哪类人群不属于开学前学校对师生进行信息摸排重点排查的“四类”人员()

A.出现呕吐、腹泻等肠道症状的人员

B.发热咳嗽症状的人员

C.呼吸困难症状的人员

D.有武汉旅行或居住史的人员

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第6题
建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制,实行“日报告、零报告”制度,精准掌握每个教师员工、幼儿返校前()天的身体健康状况,“一人一案”建立台账,做到底数清、情况明、数据准

A.14

B.7

C.21

D.6

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第7题
对于师生健康状况监测应做到全覆盖、无遗漏,精准掌握师生居住地、假期活动轨迹以及返园前14天的健康状况()
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第8题
开学前,学校要对全体师生进行摸排,一对一建立健康档案。下列不属于摸排内容的是()

A.开学前14天,师生的接触史

B.疾病史

C.家长的工作单位

D.外出史

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第9题
五一假期幼儿每日健康摸排内容()

A.幼儿行踪

B.是否接触高风险人群

C.健康状况

D.无变动,无需上报

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第10题
以下关于开学返校说法正确的是()

A.精准掌握师生健康状况

B.特别关注来自重点疫区的师生情况

C.不需要提前设立专门返校入口

D.学生管理组组织当天返校学生的辅导员在返校入口迎接学生

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第11题
按照按《安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准》,我们需要做什么工作()

A.晨午检

B.入校进门

C.摸排学生健康状况,是否达到返校标准

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