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下列有关生物技术与相应的实验目的叙述,不正确的是()
A.胚胎分割——得到性别不同的个体
B.茎尖分生组织培养——获得脱毒苗
C.转基因技术——乳腺生物反应器
D.蛋白质工程——获得新的蛋白质
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A、胚胎分割——得到性别不同的个体
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A.胚胎分割——得到性别不同的个体
B.茎尖分生组织培养——获得脱毒苗
C.转基因技术——乳腺生物反应器
D.蛋白质工程——获得新的蛋白质
A、胚胎分割——得到性别不同的个体
A.制作果醋时应不断通入无菌空气
B.在土壤中分解尿素的细菌的分离和计数实验中,应采用平板划线法
C.腐乳制作过程中,料酒的用量过多,后期成熟时间延长
D.利用DNA和蛋白质在不同浓度的NaCl溶液中溶解度不同提取DNA
A.在果酒制作实验结束时要检验是否有酒精产生,正确的操作步骤是先在试管中加入适量的发酵液,然后再加入硫酸和重铬酸钾的混合液
B.在微生物培养中,检验培养基是否被污染的方法是用一组不接种或接种无菌水的培养基与接种培养物的培养基一起培养
C.检验以尿素为唯一氮源的培养基是否分离出了分解尿素的细菌,方法是在培养基中加入酚红指示剂,若指示剂变红,则说明分离成功
D.检验产生透明圈的菌落是否是分解纤维素的微生物,可以进行发酵产纤维素酶的实验
A.两实验的成功完成,都离不开细菌培养技术的支持
B.两实验设计思路都是设法将DNA与其他物质分开,单独地、直接地研究它们各自不同的遗传功能
C.肺炎双球菌体外转化实验证明了转化因子的存在
D.噬菌体侵染大肠杆菌的实验中,离心的目的是让上清液中析出重量较轻的T2噬菌体颗粒
A.葡萄酒的酿造需要霉菌的糖化和酵母菌的发酵
B.酿造白酒与葡萄酒用到的菌营腐生生活
C.制作泡菜的坛子要加盖、加水密封的目的主要是为了抑制杂菌的生长
D.制作酸奶的实质是乳酸菌在适宜条件下将蛋白质转化成乳酸
A.酵母菌、菜花和猪的成熟红细胞都可作为提取DNA的材料
B.研磨植物组织时加入洗涤剂的作用是瓦解细胞壁
C.0.14moI/L的NaCl溶液能充分溶解DNA
D.实验中提取较纯净的DNA利用了DNA不溶于酒精的特点
A.给实验动物注射促性腺激素,使其产生更多的精子
B.从输卵管中采集的卵母细胞经培养后才能与获能的精子受精
C.获能的精子和成熟的卵子,不能在获能溶液中完成受精
D.卵母细胞与精子受精后才能完成减数第二次分裂
A.低温诱导能抑制分裂时纺锤体的形成
B.改良苯酚品红染液的作用是固定和染色
C.固定和解离后的漂洗液都是95%的酒精
D.该实验的目的是了解纺锤体的结构
A.利用DNA溶于酒精,而蛋白质不溶于酒精,可将DNA与蛋白质分离
B.利用高温能使蛋白质变性,却对DNA没有影响的特性,可将DNA与蛋白质分离
C.在溶有DNA的物质的量浓度为2 mol/L的NaCl溶液中缓缓加入蒸馏水,轻轻搅拌后过滤,取滤液进行以后的实验
D.在DNA滤液中加入嫩肉粉,通过木瓜蛋白酶的作用,可将DNA与蛋白质分离
A.新鲜猪血、菜花等动植物材料均可用于DNA的粗提取
B.植物材料需先用洗涤剂破坏细胞壁再吸水涨破
C.NA不溶于95%的冷酒精而溶于2 molL-1的NaCl溶液
D.溶有DNA的NaCl溶液中加入二苯胺试剂沸水浴加热后呈蓝色
A.①为假说,②为推论,③为实验验证
B.①为观察,②为假说,③为推论
C.①为问题,②为假说,③为实验验证
D.①为推论,②为假说,③为实验验证
A.解离的目的主要是破坏植物细胞间的果胶质
B.使用龙胆紫溶液的目的是使染色体着色
C.漂洗是为了洗去不利于染色的物质
D.可观察到部分细胞细胞膜在中央的赤道面向内凹陷