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肺炎双球菌转化实验中,S型菌的部分DNA片段进入R型菌内并整合到R型菌的DNA分子上,使这种R型菌转化为能合成荚膜多糖的S型菌,以下相关叙述正确的是()
A.R型菌转化为S型菌后的DNA中,嘌呤碱基总比例会改变
B.整合到R型菌内的DNA分子片段,表达产物都是荚膜多糖
C.进入R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点
D.S型菌转录的mRNA上,可由多个核糖体共同合成一条肽链
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C、进入R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点
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A.R型菌转化为S型菌后的DNA中,嘌呤碱基总比例会改变
B.整合到R型菌内的DNA分子片段,表达产物都是荚膜多糖
C.进入R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点
D.S型菌转录的mRNA上,可由多个核糖体共同合成一条肽链
C、进入R型菌的DNA片段上,可有多个RNA聚合酶结合位点
A.进入R型菌的DNA片段上,可以有多个RNA聚合酶的结合位点
B.R型菌转化成S型菌后的DNA中,嘌呤碱基总比例会改变
C.整合到R型菌内的DNA分子片段,表达产物都是荚膜多糖
D.S型菌转录的mRNA上可有多个核糖体共同合成一条多肽链
A.证明了R型菌是无毒性的
B.证明导致R型菌转化为S型菌的转化因子是DNA
C.证明了蛋白质是遗传物质
D.推出S型菌中含有转化因子
A.无毒的R型菌能部分转化为有毒的S型菌
B.噬菌体侵染细菌实验须先培养放射性同位素标记的大肠杆菌
C.设计思路都是设法把DNA与蛋白质分开,研究各自的作用
D.噬菌体和肺炎双球菌的遗传都不遵循基因分离定律
A.肺炎双球菌的离体转化实验证明DNA可以控制生物性状
B.转化而来的S型肺炎双球菌的后代中有R型活菌和S型活菌
C.噬菌体侵染实验中大肠杆菌是否裂解对实验结果没有影响
D.32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌后得到的噬菌体都带有32P
A.肺炎双球菌活体转化实验证明DNA是使R型肺炎双球菌产生稳定遗传变化的物质
B.肺炎双球菌离体转化实验中提取的S型菌的DNA与R型活菌混合培养后可观察到两种菌落
C.赫尔希和蔡斯实验中搅拌的目的是裂解细菌释放出T2噬菌体
D.赫尔希和蔡斯实验中细菌裂解后得到的T2噬菌体都带有32P标记
A.肺炎双球菌体内转化实验证明DNA可以改变生物体的遗传性状
B.肺炎双球菌体外转化实验证明从S型菌中提取的DNA可使小鼠死亡
C.噬菌体侵染细菌实验中离心后细菌主要存在于沉淀物中
D.噬菌体侵染细菌实验中细菌裂解后得到的噬菌体都带有32P标记
A.DNA酶处理的作用是促使DNA复制
B.该实验的思路是将S型菌的成分分离单独观察
C.用DNA酶处理从S型细菌中提取的DNA,培养基中既有S型细菌,也有R型细菌
D.该实验是格里菲思实验的主要环节
A.格里菲斯,因其观察到肺炎双球菌存在转化现象,且转化因子不是蛋白质
B.格里菲斯,因其发现培养R型菌的培养基中加入S型菌的DNA后,培养基中会出现S型菌菌落
C.艾弗里,因其发现肺炎双球菌可以在小鼠体外发生转化的转化因子是DNA
D.艾弗里,因其发现S型菌的DNA能使死亡的R型菌转化为活的S型菌
A.将R型活菌与加热杀死的S型菌混合后注射到小鼠体内,小鼠死亡,从小鼠体内只能分离出S型活菌
B.格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验,能证明加热杀死的S型菌中存在转化因子,并能将无毒的R型活菌转化为有毒的S型活菌
C.在R型活菌的培养基中分别加入S型菌的蛋白质、多糖,培养一段时间后,培养基中不会出现S型活菌的菌落
D.艾弗里将DNA和蛋白质等分开,单独观察它们的作用,证明DNA是遗传物质
A.存活、存活、存活、死亡
B.存活、死亡、存活、死亡
C.存活、死亡、存活、存活
D.死亡、死亡、存活、存活
A.R型菌+抗青霉素的S型菌DNA→预期出现S型菌
B.R型菌+抗青霉素的S型DNA→预期出现抗青霉素的S型菌
C.R型菌+S型菌DNA→预期出现S型菌
D.R型菌+S型菌DNA→预期出现抗青霉素的S型菌