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[单选题]
下列不属于学前儿童分类核心经验的是()
A.物体的属性可以用来对物体进行分类，组成不同的集合
B.同一物体可以按照不同的属性进行分类
C.集合可以用来比较和排序，感知其关系
D.可以根据标记进行匹配
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B.同一物体可以按照不同的属性进行分类
C.集合可以用来比较和排序，感知其关系
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A.游戏法符合学前儿童好动的天性，抽象逻辑思维特点开展
B.游戏设计要以数学核心经验为基础，游戏规则可以复杂
C.操作性数学游戏不适合大班学前儿童
D.游戏种类的选择要根据学前儿童的发展水平决定
A.探究性
B.教育性
C.科学性
D.安全性
A.教师在运用示范这一方法时，应鼓励学前儿童在模仿的基础上大胆创新
B.教师在运用示范这一方法时，应允许儿童说出的话不同于教师所示范的语句
C.活动过程中，教师必须明确要求学前儿童观察教师的示范
D.教师应利用练习让学前儿童迁移新获得的语言经验，领悟语言的特性
A.引导学前儿童发现生活中的音乐
B.引导学前儿童赏析适宜的音乐舞蹈作品
C.培养学前儿童良好的聆听音乐习惯
D.引导学前儿童欣赏自然环境和人文景观中各种美的事物
