题目内容
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[单选题]
案例分析的目标是培养学生分析和解决管理问题的能力，因此在案例分析的过程中，就要求学生注重（)，通过严谨的归纳推导分析，运用一般性概念、原则和结论解决实际问题。
A.现场调查
B.信息和资料的搜集
C.实践经验
D.人物采访
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按照布卢姆目标分类学的基本要求，下列选项中，不宜作为教学目标的表述是（）
A．培养学生的思维能力
B．培养学生区别事实与假设的能力
C．培养学生运用特定信息检验假设一致性的能力
D．培养学生领会一个段落中各种观念之问的相互关系的能力
A.激发学生学习数学的兴趣
B.培养运用数学知识分析和解决实际问题的初步能力
C.培养良好的心理品质
D.拓宽学生数学视野，增长才干
E.渗透数学思考方法，培养思维品质
A:毕业论文在大学生培养中具有重要意义，需要保留
B:毕业论文环节存在的问题很多，应该全面废止
C:毕业论文的形式、内容，可以开展改革，问题中反映出的学生能力、态度方面的问题，也正是要加强培养的方面
D:要加大对抄袭等学术不端行为的查处，保证毕业论文环节的培养质量
A．贷款质量管理
B．资产组合管理
C．贷款偿还管理
D．债务结构管理
案例分析 渤海湾地区是我国海参的主要产地，拥有众多的地方性品牌。警察&司是该地区的一家海参养殖企业。近年来，伴随自身实力的提升和养殖规模的不断扩大，警察&司建立了自己的海参品牌专卖店，从而实现了业务拓展。在选择目标市场覆盖策略时，警察&司只针对东北三省的高收入人群这一个细分市场，开展市场营销活动。 问：
(1)警察公司在拓展新业务时采取了哪种一体化成长战略？其目的是什么？
(2) 警察公司选择了哪种目标市场覆盖策略？其优点是什么？
管理科学学说的主要目标是应用科学的方法论来解决生产和作业管理的问题。()
A．正确
B．错误
案例分析 艾赛公司是A国—家专业生产眼药水的公司，在本国市场上主推一种通用型眼药水，并多年保持领先地位。但两年前，竞争对手开始大规模进入眼药水市场，导致艾赛公司销售额急剧下降。通过市场调查，艾赛公司发现竞争对手向市场推出了男性、女性专用眼药水，并以此占领了原属于本公司的很大一部分市场份额。艾赛公司随即进行了存针对性的调查，根据年龄和收入两个因素对眼药水市场进行细分，除继续销售原有通用型眼药水外，还分别针对青少年、中靑年和老年人市场推出中等价格和高价格的专用眼药水。至此，艾赛公司由重新贏回了市场。
问：
(1)艾赛公司最初采用的目标市场覆盖策略是什么？其竞争对手采取的目标市场覆盖策略是什么？
(2)结合案例说明市场细分的作用。
(3)艾赛公司及其竞争对手的市场细分依据分别是人口变量中的哪些因素农？细分方法分别是什么？
A．《哈多报告》
B．《斯宾斯报告》
C．《罗宾斯报告》
D．《雷沃休姆报告》
案例
老师，我想对你说
关老师是某市中学初三毕业班的新任班主任。在接手管理班级的两个月中，关老师对全班同学整体感觉良好：学生们学习努力，尊敬老师，班风团结。关老师认为自己和学生的关系是融洽的。可不久，在一次“老师，我想对你说”的主题班会之后，关老师遇到了意料之外的尴尬。
这次班会，校长与几位任课老师参加。在班长的主持下，关老师先向学生们说明了召开这个主题班会的目的，校长随即做了简短讲话。学生们踊跃发言，大多表达对关老师的感谢和表扬之意。班会看似在有序地进行着，关老师自己也很满意。
就在这时，一位语文课代表站起来发言，他的发言打破了原有的和谐气氛。这位课代表说：“我觉得关老师没有我们以前的班主任好。”关老师听了此话，脸上的笑容立刻凝固，但责任驱使他不能慌张、失态，更不能恼怒。恢复平静后，关老师问：“你能告诉我要怎么改进吗？”语文课代表回答说：“以前的班主任经常和我们沟通交流，每个学生的具体情况他都了解，您整天太严厉了，而且很少和我们聊天。我们有什么问题也不敢问您。”关老师听后点了一下头，问全班同学对自己还有什么意见。这时同学们纷纷发言，有的提出关老师不调查清楚就批评同学；有的说关老师在同学之间发生矛盾后偏袒女生；有的说关老师歧视后进学生，开家长会时不理这些同学的家长；有的说关老师经常写错字；更有的同学说，其实他们一点也不喜欢关老师，就是怕初三毕业时被报复才不敢说。
听了这些话之后，关老师冷静了下来，先是表示对同学们的感谢，然后把自己的管理思路与同学们做了交流，同时对一些问题稍做解释，最后诚恳地表态，愿意在同学们的监督下，改进工作中的不足，和同学们共同努力，互相配合，把班级建设得更好。教室中同学们被关老师的真诚深深打动，不时响起热烈的掌声。
A.揭示教育教学活动的心理学基本规律
B.可以更好的揣度学生心理
C.培养解决教育教学问题的心理学素养与技能
D.培养和学生的感情
E.确立良好的教育教学活动观念
