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[判断题]

激励是指激发人的动机,诱导人的行为,使其发挥内在潜力为实现所追求的目标而努力。对社会工作者的激励,如建立团队、目标管理等参与方法。()

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第1题
信息动力,即运用理想、信念、鼓励等精神力量刺激人的行为动机,达到激发人的积极性的目的。()
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第2题
管理心理学认为,()就是激发人的动机的心理过程,使人在某种内部或外部的刺激下,始终保持在兴奋的工作状态中,获得最佳的工作成效。

A.激励

B.动机

C.奖励

D.鼓励

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第3题
学校管理过程中,管理者要善于调动人的积极主动性,激励人的工作行为,激发人的创造精神,共同努力,实现学校管理目标。这是学校管理的()。

A.民主性原则

B.激励性原则

C.效益性原则

D.科学性原则

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第4题
辅导就是激发人的潜力并使其绩效最大化。辅导是帮助人们学习,而不是教育他们()
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第5题
激发人的动机的因素有两类,一类为(),另一类为()。

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第6题
社会人假设认为:人具有社会性的需求,人与人之间的关系主要依靠经济报酬激励人的行为,“社会人”主要是追求收入的动机和需求。()

此题为判断题(对,错)。

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第7题
内容型激励理论都是从人的()角度研究激励的理论。

A.需要

B.行为

C.动机

D.满足感

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第8题
内容型激励理论是指以人的()和动机为主要研究对象的激励理论。

A.需求

B.心理过程

C.心理需求

D.满足感

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第9题
()是指企业通过创设能满足个人需求的诱因或剥夺个人利益的威胁来改变员工的行为,从而改变员工的态度和观念。

A.激励诱导机制

B.群体压力机制

C.环境暗示机制

D.个体学习机制

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第10题
以人为本的管理具有以下特点()。

A.采用各种激励手段,激发人的工作积极性

B.采取“对症下药”的办法,激发员工积极性

C.强调从责任制约束和控制职工

D.提倡民主决策

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第11题
下列对文章的分析理解,不正确的一项是()

A.本文写景,没有仅仅停留在景物本身,而是抓住景物的灵魂,即自然万物的勃勃生机

B.文章描写早晚景色时运用了歇字和颓字,赋予事物以人的感情和行为,以激发人的想像,充满生命气息

C.本文写景,通过高低、远近、动静的变化,视觉、听觉的立体感受,来传达自己与自然相融合的生命愉悦

D.文章结尾句的言外之意是自从南朝谢灵运以来,再也没有人能够欣赏到这种奇境了

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