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第2题
法国于1882年颁布的下列哪项法案确立了国民教育义务、免费和世俗化的三项原则，着力提高法国整体国
民素质（）
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A．《基佐法案》
B．《费里法案》
C．《郎之万-瓦隆教育改革法案》
D．《哈比改革》
第4题
确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的是（）A．《教育改革法》B．《富尔法
确立了法国高等教育“自主自治、民主参与、多科性结构”三条办学原则的是（）
A．《教育改革法》
B．《富尔法案》
C．《哈比改革》
D．《郎之万—瓦隆教育改革方案》
第5题
强调“法国今后仍然坚持中央集权制的课程管理体制，课程大纲以《政府公报》的形式颁布，各地必须认真
实施”、“课程编制应以学生为中心，使全体学生具备较高的素质”、“对学科体系进行综合改革，既有从小学到高中课程融为一体的纵向综合改革，也有各科知识融会贯通的横向综合改革”的是
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A．《郎之万——瓦隆教育改革方案》
B．《富尔法案》
C．《哈比改革》
D．《课程宪章》
第9题
“除犯有罪行等待交付罚款者外，不得拘留任何人或施以镣铐枷锁，债务人应以物品而不以人身作为借款之抵押品。”根据所学知识判断，该材料最有可能出自（）
A.雅典，梭伦改革颁布的解负令
B.秦国，商鞅变法的法令
C.罗马，废除债务奴隶法案
D.法国，伏尔泰的《社会契约论》
