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更多“在充分自有的气氛中，大家敞开思想，各抒己见，各种想法相互启发…”相关的问题
第1题
下列句子中括号里的词语使用不恰当的一项是（）
A.新年联欢晚会上，同学们载歌载舞，大家都（沉醉）在欢快、热烈的气氛中
B.要认真清查国有企业现有的资产，防止有人借改革之机（侵吞）国有财产
C.学生应多读一些文质兼美的文章，从中（断章取义），反复斟酌
D.每年由生物入侵者造成的经济损失就高达两千多亿美元，面对这样的天文数字，人们岂能（无动于衷）
第2题
我在以下哪个群体中较感满足（）
A.能心平气和最终大家达成一致结论的
B.能简单扼要要有结果的彼此展开充分激烈的辩论
C.能就一件事情有规则、有条理、有步骤、有章法的详细讨论
D.能随意无拘束地自开心的自由谈话
第3题
新型师生关系建立民主平等的基础上，师生间彼此尊重、相互关心、携手共进是师生关系良好的状态。以下课堂情境体现这一状态的是（）①张敏发现老师在运算时公式用错了，当即提出来，老师白了他一眼，没理会他②生物赵老师课上总是气氛活跃，大家各抒己见③班主任充分听取同学们的建议，组织大家制定班规班纪，并带头遵守④田老师年长德高知识渊博，是学科组的权威，他从不允许学生对自己提出质疑
A.①②
B.①④
C.②③
D.③④
第6题
下列句子翻译不正确的一项是（）
A.故外户而不闭，是谓大同。译文:所以大门都不用关上了，这做到了大家都一样
B.选贤与能，讲信修睦。译文:选拔推举品德高尚、有才干的人，讲求诚信、培养和睦气氛
C.货恶其弃于地也，不必藏于己。译文:（对于）财货，（人们）憎恨把它扔在地下（的行为），但并非自己想私藏
D.是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作。译文:因此奸诈之心闭塞而不会兴起，盗窃、作乱害人的事不会兴起
第7题
用滑移法竖立榄杆时，先将梳杆在地面上（)并穿挂好吊装配套机索具，然后利用起重机或辅助扒杆，也可以利用己有的高大建筑物或设备等，挂好起吊机索具。
A.平卧组装
B.竖立组装
C.自下向上组装
D.自上向下组装
第8题
有位导游员在讲岳阳楼旁的“三醉亭”时说：“女士们，先生们！岳阳有句俗话，叫做三醉岳阳成仙人，各位是不是想成仙呢？”“成仙？当然想啊！”几个游客高兴地答道。导游员说：“大家若想成仙人，有两个条件。一是醉酒；二是吟诗。”客人们乐不可支，有的说会吟诗，可惜不会饮酒；有的说会饮酒，可又不会吟诗。气氛十分活跃。这位导游员又推波助澜地说：“如果谁又能饮酒，又会吟诗，而且到过岳阳三次，那么就会像吕洞宾一样成仙。如果只会饮酒，不会吟诗，或者只会吟诗，不会饮酒，那就只能半人半仙了。”这位导游员的讲解体现了导游讲解语言的（）。
A.明了性
B.趣味性
C.情感性
D.道德性
第9题
有位讲解员在讲岳阳楼旁的“三醉亭”时说：“女士们，先生们!岳阳有句俗话，叫做三醉岳阳成仙人，各位是不是想成仙呢。”“成仙。当然想啊!”几个游客高兴地答道。讲解员说：“大家若想成仙人，有两个条件。一是醉酒;二是吟诗。”客人们乐不可支，有的说会吟诗，可惜不会饮酒;有的说会饮酒，可又不会吟诗。气氛十分活跃。这位讲解员又推波助澜地说：“如果谁又能饮酒，又会吟诗，而且到过岳阳三次，那么就会像吕洞宾一样成仙。如果只会饮酒，不会吟诗，或者只会吟诗，不会饮酒，那就只能半人半仙了。”这位讲解员的讲解体现了讲解讲解语言的()。
A.明了性
B.趣味性
C.情感性
D.道德性
