教育史上两大对立学派——传统教育派和现代教育派的代表人物分别是()
A.凯洛夫和赫尔巴特
B.夸美纽斯和杜威
C.梅伊曼和杜威
D.赫尔巴特和杜威
A.力图反映出“一•二八”以后的十年间中国社会生活的面貌
B.全书分上下两部
C.主要揭示了人物“精神奴役的创伤”(胡风《论现实主义的路》一文中,把鲁迅的“暴露家庭制度和礼教的弊害”落实在对于“精神奴役的创伤”的发掘与呈现上)
D.被誉为五四以来中国知识分子感情和意志的百科全书E.奠定了他“七月派”小说重镇的地位
基佐法案是法国 ______ 时期著名的教育法案。 ()
A.大革命
B.七月王朝
C.第二共和
D.第二帝国