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培育产品品牌,要传承乡村文化根脉,挖掘一批以手工制作为主、技艺精湛、工艺独特的能工巧匠,创响一批()。
A.世界品牌
B.城市品牌
C.乡土品牌
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A.世界品牌
B.城市品牌
C.乡土品牌
A.①挖掘乡村文化资源,促进农村经济社会的发展
B.②展现多彩农耕文明,促进优秀民俗文化的传承
C.③打造休闲乡村品牌,增强文化的国际辐射力
D.④弘扬农村传统文化,推动农村精神文明建设
A.品牌化、特色化、专业化
B.多样化、个性化、专业化
C.多样化、品质化、特色化
D.品牌化、品质化、特色化
A.保障国家粮食安全和重要农产品供给的功能
B.培育新经济新业志的增长点的功能
C.提供生态屏障,生态环境、生态产品的功能
D.传承一个国家、一个民族优秀传统文化的功能
A.《中国诗词大会)节目受到中小学生喜爱,是因为其形式新颖,有文化内涵的原因
B.为振兴乡村经济,政府加快了乡村经济改革的速度,增加了乡村投资的规模和影响
C.坚定文化自信,要从青少年抓起。将中华优秀传统文化写进教材、让优秀传统文化走进课堂,从而激发学生的爱国热情,让中华优秀传统文化得以传承、延续
D.各个时期创美、立美、感美的审美教育应该相互结合,目的指向培育和提高少年的审美趣味和审美能力,增强学生的审美观念
A.文化传承功能
B.文化教化功能
C.脱贫致富功能
D.生产功能
A.①②③④
B.①②③④⑤
C.②③④⑤⑥
D.①②③④⑤⑥
A.乡村文明
B.城市文明
C.外来文化
D.多元文化
A.从制度上解决文化传承与创新的源头活水问题,是实现文化创新与文化传承的 统一的重要条件
B.我们对于以五经、四书为代表的中华元典向来是不太重视的,虽然它 们是中华民族价值观的载体,是中国文化的根脉,对于一个民族的存续至关重要
C.将经典文化教育纳入到高校教育体制中来是恢复经典文化的学习、传承和研究的有 效途径
D.2010 年开始武汉大学等一批高校先后成立国学院,说明我国已从根本上改变了把自 己民族的元典学排斥在高等教育体制之外的情况