下列句子内容表述不准确的一项是()
A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽
B.第二段写游鱼、 阳光、影子,动静结合,无一字写水,却无处不写水
C.文章前面写心乐之,后面又写悄怆幽邃,一乐一忧反映了作者内心的矛盾
D.作者仕途坎坷,心境凄苦,寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情,似乐实忧
C、文章前面写心乐之,后面又写悄怆幽邃,一乐一忧反映了作者内心的矛盾
A.文章开头采用未见其形,先闻其声的手段展示小石潭环境的清幽
B.第二段写游鱼、 阳光、影子,动静结合,无一字写水,却无处不写水
C.文章前面写心乐之,后面又写悄怆幽邃,一乐一忧反映了作者内心的矛盾
D.作者仕途坎坷,心境凄苦,寄情山水正是为了摆脱抑郁的心情,似乐实忧
C、文章前面写心乐之,后面又写悄怆幽邃,一乐一忧反映了作者内心的矛盾
A.书中如果没有真知灼见倒没什么,而有一些不准确甚至错误的表述,会导致一些负而的效应
B.书中没有真知灼见倒没什么,如果有一些不准确甚至错误的表述,必然导致一些负而的效应
C.书中没有真知灼见倒没什么,如果有一些不准确甚至错误的表述,就会产生一些负而的效应
D.书中如果没有真知灼见倒没什么,就怕有一些不准确甚至错误的表述,因而产生一些负而的效应
A.通读全文,把握主要线索和情节,有利于准确理解书的内容和人物特点
B.可以对文中的人物作出自己的评价,这样就能在阅读中感受作者塑造人物的手法
C.应该特别留意描写人物语言、动作、神态的句子,对于环境描写可以略去不看,不影响阅读
D.评价人物的时候可以多角度,多侧面,不用别人说什么就是什么
A.鲜艳的五星红旗在空中随风(飘扬)
B.在一片赞扬声中,我们的头脑要保持(安静)
C.同学们迈着(轻快)的脚步,向学校走去
D.小红的手真(灵巧),剪出的蝴蝶活灵活现
A.③②④
B.③①④
C.③④①
D.②③④
A.海运则将徙于南冥。 译文:海水运动时将要飞到南海去
B.请循其本。 译文:请追溯话题本原
C.知困,然后能自强也。 译文:知道自己的困惑,这样才能自我强壮
D.鸣之而不能通其意。 译文:它鸣叫,却不能通晓它的意思
A.演讲辞作为演讲时的文稿,除了具有观点鲜明、逻辑性强的特点外,还要运用多种艺术手法,鼓舞听众的情绪和听众的共鸣
B.当怀着感激之心面对丰富多彩的生活时,我们就会发现生活的美好,产生情感的共鸣,找到写作的题材
C.朗诵是学习语文的一种重要方式。通过朗诵,我们可以创造性地表现出文学作品的思想感情和语言文字的音韵美
D.讲究文采并不是堆砌华丽辞藻,而是在准确表达内容的前提下,做到词语生动,句式灵活,善于运用修辞手法,文句有意蕴
A.本文题目狗为何比猫更亲近人,将狗和猫作对比,引起读者的阅读和思考兴趣
B.第①段画线的句子运用了列数字的说明方法,说明人类很早就开始驯养家犬
C.第③段中加点的词非常起强调作用,从程度上突出了狗对人类帮助之大
D.本文按照时间顺序进行说明,介绍了狗和人类的亲密关系以及亲近原因
A.实是欲界之仙都:这里实在是人间仙境啊
B.自康乐以来,未复有能与其奇者:自从南朝的谢灵运以来,就再也没有人能够欣赏这种奇丽景色了
C.晓雾将歇,猿鸟乱鸣:清晨的薄雾将要消散的时候,可听到猿、鸟乱叫的声音
D.夕日欲颓,沉鳞竞跃:夕阳快要落山了,水中潜游的鱼争相跳出水面
A.文学的修养就是趣味的修养
B.个人在趣味异同上区分敌友,既不全靠主观判断,也不全凭客观标准
C.文学趣味没有固定的评价标准,但有高下之别,有相同文学趣味的人往往能融入相同的文化圈
D.文学史上的许多派别、纷争,是由人们强烈深固的趣味差异和道德好恶引起的
A.从小丘西行百二十步(从小丘的西面走了一百二十步)
B.近岸,卷石底以出(靠近岸边,石底周边部分翻卷过来露出水面)
C.其岸势犬牙差互(溪岸的形状像狗的牙齿那样交错不齐)
D.四面竹树环合(四面是竹子和树木围绕着)
A.诗歌在形式上不是以句子为单位,而是以行为单位,分行的主要根据是节奏,而不是内容
B.词是我国古代一种可以配乐歌唱、句式长短不齐的诗体,又名长短句等,它始于唐,盛于宋
C.古人根据字数的多少,把词分为小令、中调和长调三种类型,《沁园春 长沙》属于中调
D.沁园春是词牌,它规定了这首词的字数、平仄、押韵等;长沙则是这首词的标题