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[单选题]

()不属于信息素养的三个层面。

A.知识层面

B.意识层面

C.情商层面

D.技术层面

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第1题
学前儿童环境教育的活动设计中,下面哪一项不属于活动目标的三个层面()。

A.知识

B.技术

C.能力

D.情感

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第2题
心理素质不属于社会工作者知识素养的范围。()
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第3题
人文素养是由人文知识与技能、人文能力与方法、人文精神与品质三个要素构成的一个有机整体,其中,()是人文素养的灵魂。

A.人文精神与品质

B.人文知识与技能

C.人文能力与方法

D.三者构成的有机整体

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第4题
为了克服这些问题,新员工必须了解三个领域的专门信息,下面不属于的是()。

A.公司的要求、期望、规范、传统和政策

B.工作交往和沟通方面的行为

C.部门岗位管理的相关知识和技能

D.工作的技术或技能方面的要求

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第5题
日常客户拜访时需要注意三个层面的知识把握,其中货源策略,如本周公司的货源分配策略、紧俏货源的具体分配方法等,属于卷烟零售客户特性层面。()
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第6题
以下哪项不属于企业文化的三个层面?()

A.精神文化

B.行为文化

C.形象文化

D.服务文化

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第7题
人们对信息进行识别、获取、加工、应用、管理、创新的知识、能力以及情意等方面基本品质的总和是()。

A.媒介素养

B.媒体技能

C.信息管理

D.信息素养

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第8题
关于信息素养,下列说法正确的是()

A.一个具备信息素养的人,能够判断何时需要信息,并且能够有效的查询、评价与使用所需要的信息

B.一个信息意识较高的人,遇到问题时,知道需要某种信息,乐意去查找与使用信息

C.信息素养的核心是信息知识

D.信息素养就是指信息技术操作能力

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第9题
一般来说,企业的战略主要包括三个层面,以下哪一项不属于这三个层面的内容?()

A.管理层的战略

B.公司层的战略

C.事业层的战略

D.职能层的战略

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第10题
下列选项中,()不属于影响初中数学课程的社会发展因素。

A.数学的知识、方法和意义

B.从教育的角度对数学所形成的价值认识

C.学生的知识、经验和环境背景

D.当代社会的科学技术、人文精神中蕴含的数学知识与素养等

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第11题
2000年1月18日,美国大学与研究图书馆协会(ACRL)标准委员会审议通过了《高等教育信息素养能力标准》,其中包含5项标准和22项具体指标。下列属于5项标准的是()。

A.具有信息素养的学生能够确定所需信息的性质和范围

B.具有信息素养的学生能够有效和高效地获取所需信息

C.具有信息素养的学生能评价信息及其来源并将选取的信息整合入其知识基础和价值体系中

D.具有信息素养的学生,不论是个人或作为小组成员,都能够有效地利用信息达到特定的目的

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