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[判断题]

个别授课是指教师在课堂教学的基础上、针对不同学生的年龄差异、水平差异以及学习的进度差异等进行个别辅导的教学组织形式。()

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第1题
在偏远的地区,不同年纪编在一个班级内,教师一节课在直接授课和完成作业之间交替教学,这种教学组织形式是()。

A.个别教学

B.课堂教学

C.混合教学

D.复式教学

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第2题
有人想检验课堂教学中屏幕上呈现的四种类型的文字颜色与背景色搭配是否影响学生的学习效果,结果没有发现这四种搭配类型的学习效果之间存在差异。可能的解释是( )。

A.文字颜色与背景色搭配本来就与学习效果无关

B.所挑选的文字颜色与背景色的四种搭配类型之间差异过小

C.对学习效果的测量不准确

D.授课教师的差异削弱了文字颜色与背景色搭配类型的影响效果

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第3题
广义的教学过程是指反映教师组织课堂教学的基本程序或安排步骤。()

广义的教学过程是指反映教师组织课堂教学的基本程序或安排步骤。()

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第4题
同步学习是在教师的直接指导下整个班级的学生一起进行的学习;个别学习是指学生之间不交换信息,每个人自主展开的问题解决学习。()
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第5题
教师()制度,是指聘任双方在平等自愿的基础上,由学校或者教育行政部门根据教育教学需要设置工作岗位,聘请具有教师资格的公民担任相应教师职务的制度。

A.奖惩制度

B.考核制度

C.聘任制度

D.职务制度

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第6题
课堂教学内容中的关键词是指()。

A.从中心点的解释中提取的核心词语。

B.课堂上要着重讲解的可以进行再定义的词语。

C.整堂课教学内容的支撑点,有利于学生形成“举一反三”能力的重要词语。

D.语文课堂教学中教师使用频率最高的词汇

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第7题
在教师课堂教学评价中,对课堂教学设计的评价囊括对教学目标、教学内容、教学安排以及教学成效等
方面的评价。()

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第8题
赫尔巴特的教学过程理论注意心理学规律在教学中的运用,重视系统知识与技能的传授,发挥教师在教学中的领导作用,加强了课堂教学并使教学规范化。()
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第9题
在课堂上,只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。()

在课堂上,只要学习障碍学生不影响教师的授课和其他学生的学习就可以了。()

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第10题
教师在课堂教学中应通过具有感染性的课堂气氛使学生能真正从情感上找到共鸣,积极主动地参与到
学习中。()

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第11题
看图讲述活动是指教师启发幼儿()的基础上,根据图片提供的线索,运用恰当的词句和完整、连贯、有条理的语言表达图意的一种教学活动。
看图讲述活动是指教师启发幼儿()的基础上,根据图片提供的线索,运用恰当的词句和完整、连贯、有条理的语言表达图意的一种教学活动。

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