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[多选题]

学习品质发展目标主要包括()

A.记忆能力

B.模仿能力

C.探索和研究问题的能力

D.创造性解决问题的能力

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第1题
在一个歌唱活动中,三个维度的活动目标都具有唯一性。即只有()。

A.一项知识技能目标

B.一项学习品质发展目标

C.一项情感、个性、社会性发展目标

D.一个操作者

E.一种文化情感

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第2题
在幼儿学习和发展目标中,包括具有一定的适应能力,属于3-4岁幼儿应具备的适应能力目标是()。

A.能在较热或较冷的户外环境中活动

B.能较快适应人际环境中发生的变化。如换了新老师能较快适应

C.天气变化时较少感冒,能适应车、船等交通工具造成的轻微颠簸

D.能较快融入新的人际关系环境。如换了新的幼儿园或班级能较快适应

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第3题
3—4 岁学前儿童戏剧表演活动的学习品质目标包括()。

A.逐步养成正确的模仿表演能力

B.愿意参与幼儿园戏剧欣赏和集体表演活动

C.知道在集体表演时应该让自己的声音、动作与其他小朋友协调

D.愿意用表演的方式来表达情感体验

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第4题
记忆的品质包括哪些方面?

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第5题
在轻松愉快的情绪状态下进行学习和复习,能增强记忆效果。()
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第6题
成人具有较强的自我控制、自我约束能力,主要表现在()。

A.能根据环境的变化调节和控制自己的情绪和行为

B.能自觉地把自己的精力集中在既定的培训目标和学习过程中

C.能够不断地总结经验教训,根据变化了的形势及时调整自己的奋斗方向

D.能合理安排好其他事务,抵御外界各种不利于学习的因素

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第7题
请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。 发展运动心理学 运动中的团体凝聚力 个性

请将下面的几个研究领域与所需解决的主要相关问题联系在一起。

发展运动心理学 运动中的团体凝聚力

个性运动心理学 运动员的心理障碍

教育运动心理学 运动技能的学习与记忆过程

临床运动心理学 随年龄和运动技能变化而发生的心理变化

认知运动心理学 锻炼中心理问题

运动损伤心理学 运动员的风格和思想对运动表现的影响

锻炼心理学 心理和行为的生理机制

体育社会心理学 运动员思考的内容对运动表现的影响

运动心理生理学 运动损伤的心理致因

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第8题
研究表明,能带来有效记忆效果提升的最合理的过渡学习量为()。

A.100%

B.150%

C.250%

D.350%

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第9题
下列选项中,关于小学生学习特点的叙述不正确的是()。

A.小学生的记忆以理解记忆为主

B.小学生的学习缺乏明确的目标和自制能力,带有明显的依赖性和被动性

C.小学生的注意容易受外界因素的影响,往往因为外界的一点干扰而分散

D.小学生缺乏学习经验,学习的主动性差

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第10题
在一次韵律活动中要全部完成审美情感、审美感知与表现、学习品质培养这三方面目标。()
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第11题
在知识的获得阶段,学习主要表现为知识的记忆。()

在知识的获得阶段,学习主要表现为知识的记忆。( )

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