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[单选题]
小华阅读《三国演义》后，根据故事情节绘制出了主要人物的关系图，帮助自己更好的理解小说内容。这属于学习策略中的（)
A.元认知策略
B.组织策略
C.精加工策略
D.资源管理策略
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A.引导幼儿仔细观察画面，结合画面讨论故事内容，学习建立画面与故事内容的联系
B.和幼儿一起讨论或回忆书中的故事情节，教师条理地说出故事的大致内容
C.给幼儿读书或讲故事时，可先不告诉名字，让幼儿听完后自己命名，并说出这样命名的理由
D.鼓励幼儿自主阅读，并与他人讨论自己在阅读中的发现、体会和想法
A.用长直线确定正五边形多面体的位置，先将十二面体的高度和宽度确定好，大概画出中心的五边形
B.借助辅助线准确画出内部的结构、透视，注意近大远小、近实远虚的规律
C.在确定形体结构后，擦除不必要的线条。根据光源，区分十二面体的亮部和暗部，画出阴影
D.继续完善十二面体的三大面和五大调子，注意正五边形转折处的明暗处理
