A.为获得被32P标记的T2噬菌体,需将T2噬菌体直接培养在含32P噬菌体培养基中
B.在用普通大肠杆菌培养35S标记的T2噬菌体时,培养时间过长对实验现象影响不大
C.用普通大肠杆菌培养32P标记的T2噬菌体后,在子代噬菌体中含32P和31P的子代各占一半
D.若用15N标记的T2噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,则实验结果是上层清液的放射性强,沉淀物中没有放射性
A.为确定选择培养基的筛选功能,应设置一个接种无菌水的选择培养基作对照组
B.植物细胞质壁分离及复原实验与血红蛋白的释放过程依据的主要实验原理相似
C.探究生长素类似物促进插条生根的最适浓度时,先进行预实验可降低实验成本
D.用平板划线法纯化大肠杆菌时,灼烧接种环的次数多于在培养基上划线区域数
A.分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
B.用被35S和32P同时标记的噬菌体侵染未被标记的大肠杆菌,进行保温培养
C.用35S标记的噬菌体的侵染实验中,沉淀物存在少量放射性的原因可能是搅拌不充分所致
D.32P、35S标记的噬菌体侵染实验说明DNA是遗传物质、蛋白质不是遗传物质
A.用含32P的培养基培养T2噬菌体,可获得被32P标记的T2噬菌体
B.搅拌的目的是使噬菌体的蛋白质外壳与噬菌体的DNA分开
C.如果离心前保温时间过长,会导致上清液的放射性升高
D.该实验结果说明DNA是主要的遗传物质,能控制蛋白质的合成
A.用显微镜观察生物组织中的脂肪颗粒,经苏丹Ⅲ染色后滴加酒精洗去浮色
B.低温诱导植物染色体数目的变化实验中,剪取0.5~1cm根尖置于4℃低温条件下处理
C.将14C标记的大肠杆菌在12C培养基中培养,用差速离心法证明DNA进行半保留复制
D.探究α-萘乙酸促进插条生根的最适浓度实验中,用高浓度的α-萘乙酸溶液浸泡插条基部
A.实验甲中会出现双链组成分别为15N /15N、15N/14N、14N/14N 的 DNA 分子
B.实验甲还需要用到特定的离心技术才能分离得到不同密度的 DNA分子
C.实验乙直接用含有35S和32P标记的培养基培养噬菌体即可标记噬菌体
D.实验乙中若保温时间过长可能会导致两组实验的上清液都有较强放射性
A.搅拌的目的是使吸附在大肠杆菌上的噬菌体与大肠杆菌分离
B.若沉淀物含大量放射性,说明噬菌体的蛋白质不是遗传物质
C.若混合培养时间过长或过短,均可导致上清液含少量放射性
D.还需设计一组用35S标记的噬菌体与之对比才能达到实验目的
A.上述所涉及的微生物依次是酵母菌、醋酸菌、霉菌、肺炎双球菌、T2噬菌体和大肠杆菌
B.上述微生物中只有酵母菌和霉菌具有核膜,但遗传物质都是DNA
C.鉴别肺炎双球菌(R、S型)可以用显微镜观察是否有荚膜或者用固体培养基培养观察菌落表面是粗糙还是光滑来判断
D.赫尔希和蔡斯将T2噬菌体的蛋白质和DNA直接分离进行实验,证明了DNA是遗传物质
A.配制好的培养基经灭菌后倒平板
B.待检测自来水需要经过灭菌操作后取样检测
C.用稀释涂布法接种测定大肠杆菌的活菌数
D.接种后将培养皿倒置并在适宜温度下培养
A.42℃热激后,要放到冰浴2min再进行下一步实验
B.在复苏过程中,加入的是无抗的LB液体培养基
C.在感受态细胞中加入连接产物后,直接进行42℃热激90s
D.热激法转化大肠杆菌时,感受态细胞经历了0℃-42℃-0℃的过程