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更多“在ABC连续记录法中，观察者仅在目标行为出现时记录有关数据（…”相关的问题
第1题
关于事件取样法与时间取样法的区别说法错误的是（)。
A.时间取样法考察的单位是时间区间，而事件取样法考察的是行为事件本身
B.时间取样观察研究的是事件或行为是否出现以及出现的频率，而事件取样法研究的是事件或行为的特征
C.时间取样法只能研究每15分钟至少发生一次的行为，而事件取样法则可以研究各种各样的行为，不受行为发生频率的限制
D.在事件取样观法中，观察者有时间限制，但时间取样法中没有限制，只要所研究的行为事件发生，研究者就可以对其进行详细观察和记录
第4题
参与观察中，如果其他被观察者知道他们的行为正在被观察和记录，就是（)A．公开的参与观察 B．隐蔽的
参与观察中，如果其他被观察者知道他们的行为正在被观察和记录，就是()
A．公开的参与观察
B．隐蔽的参与观察
C．科学的参与观察
D．结构式参与观察
第7题
在观察学习中，只要观察者看到榜样的行为受到了强化，则等于观察者受到了间接强化，因而也能对观察者的模仿起到动机激励作用，此为（)。
A.内部强化
B.外部强化
C.自我强化
D.替代强化
第8题
下列何者并非行为治疗学派的主要概念()。
A.有系统运用实验结果衍生的学习原理，帮助个案适应不良行为
B.透过完整的功能评估，界定问题的持续条件
C.行为治疗目标在于提升个案的技巧，使其有更多的反应选项
D.行为分析的ABC模式中，B代表信念(beliefs)
第10题
以下关于孤独症康复教育人员的工作职责的事例描述正确的有（)
A.采用连续记录的方式，记录学生在小组课环节中对老师指令有自发反应的次数，并在线性图表中表示并记录
B.记录上课中目标技能的正确率，同时当学生掌握该目标后，记录下该目标的完成日期
C.任何老师都可以进行评估，无论是否有足够经验
D.每日课前及时向家长了解学生在家庭的情况，及时记录并报告给其他授课教师可能影响学生康复教育的因素
