A.城镇受测者一定比农村受测者更聪明
B.农村受测者的智力水平未必比城镇受测者差
C.仅从测验结果而言,两者的智力水平没有明显差异
D.考虑文化影响,农村受试者的智力水平可能比城镇测试者更高
“老将出马,一个顶俩”,“姜还是老的辣”说明()。
A.人越老越聪明
B.老年人流体智力没有衰退
C.老年人晶体智力还在发展
D.老年人有个别差异
A.边学边练是系统根据学生先行测试的做题情况,给学生推出与其能力相匹配的习题
B.边学边练A共3道题,每道题10分
C.边学边练A包括简单题,中等题和困难题
D.该环节的主要目的是为了检测学生的知识点视频学习效果
A.本文主要写了一个斩将立功的战斗场面,所以主要写的是战场上的场面
B.帐内众人时而大惊,时而失色,时而又大喜,人们的各种神情与战场上的动静紧紧关联着
C.曹操在上场前特意温了一杯酒给关羽,是为了测试他是不是真的敢上阵杀敌
D.袁邵心胸狭小,贪生怕死,一看到主动出战的是一个马弓手就瞧不起人家
A.随出生体重胎龄及日龄的改变,代谢及排泄速度变化很大
B.患儿之间个体差异很大,在病理情况下各功能均增强
C.长期应用中枢抑制药,可抑制小儿的学习和记忆功能,出现智力发育迟缓或障碍
D.新生儿所用的剂量及给药间隔、途径等,应随患儿的成熟程度及病情而不同
A.最常用的两个智力量表是斯坦福-比奈量和韦克斯勒量表
B.智力缺陷是基因和环境共同作用的结果
C.智力测验的目的是对不同族群进行比较,从而为族群优劣性提供证据
D.智力测验可以帮助智力缺陷者,为他们提供适宜的环境配备和社会支持