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[主观题]

分析如图所示两个实例中物体A所受的静摩擦力的方向和大小. (1)在水平路面上作加速运动的小车,车上有重物

分析如图所示两个实例中物体A所受的静摩擦力的方向和大小.

分析如图所示两个实例中物体A所受的静摩擦力的方向和大小.    (1)在水平路面上作加速运动的小车,

(1)在水平路面上作加速运动的小车,车上有重物A随车一起运动.

(2)砖夹在提升力F作用下,夹起一混凝土砌块A.

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第1题
小车沿水平方向向右作加速运动,其加速度a=0.493m/s2。在小车上有一轮绕O轴转动,转动的规律为ψ=t2(t以s计,ψ以

小车沿水平方向向右作加速运动,其加速度a=0.493m/s2。在小车上有一轮绕O轴转动,转动的规律为ψ=t2(t以s计,ψ以rad计)。当t=1s时,轮缘上点A的位置如图8-30所示。如轮的半径r=0.2m,求此时点A的绝对加速度。

小车沿水平方向向右作加速运动,其加速度a=0.493m/s2。在小车上有一轮绕O轴转动,转动的规律为

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第2题
如图是探究“阻力对物体运动状态的影响”的实验.针对实验现象,下列说法中正确的是()

A.小车在木板面上运动时,在水平方向受到平衡力的作用

B.小车在不同材料表面运动时所受阻力相同

C.小车最终在水平面上停下来,说明力改变了小车的运动状态

D.小车在水平面上运动的距离越远,说明小车受到的阻力越大

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第3题
图7所示,是探究“阻力对物体运动的影响”的实验。让小车从斜面上某一固定位置由静止开始自由滑下,观察小车从斜面上同一位置滑下后在粗糙程度不同的水平面上运动的距离,用旗子标记小车静止时所处的位置。下列说法中正确的是()

A.小车的重力势能一直在减小

B.小车的机械能一直在减小

C.小车在不同水平面上运动的距离不同,是因为小车的惯性大小不同

D.由此实验推测,若小车在水平面上所受的阻力为零,它将做匀速直线运动

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第4题

如图所示,是一个工地上运建材的装置图,用滑轮组拉着重800N的小车A沿水平方向匀速运动,货车受到的摩擦力是货车重力的0.2倍。在32s内物体移动8m,拉力F做的功为1680J(滑轮的大小可以忽略不计),求:(1)小车A受到绳子的水平拉力F1;(2)拉力F的大小;(3)滑轮组的机械效率。如图所示,是一个工地上运建材的装置图,用滑轮组拉着重800N的小车A沿水平方向匀速运动,货车受到的摩

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第5题
用水平力FN把一个物体压着靠在粗糙的竖直墙面上保挣静止.当FN逐渐增大时,物体所受的静摩擦力Ff的大小( ).

A.不为零,但保持不变

B.随FN成正比地增大

C.开始随FN增大,达到某一最大值后,就保持不变

D.无法确定

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第6题
用水平力FN把一个物体压着靠在粗糙的竖直墙面上保持静止,当FN逐渐增大时,物体所受的静摩擦力F1的大小()

A.不为零,但保持不变

B.随FN成正比地增大

C.开始随FN增大达到某一最大值后,就保持不变

D.无法确定

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第7题
一质量为m、半径为R的均匀圆柱开始时以角速度一质量为m、半径为R的均匀圆柱开始时以角速度绕其对称轴旋转,现将其轻轻放在水平桌面上释放,如图所示。绕其对称轴旋转,现将其轻轻放在水平桌面上释放,如图所示。已知圆柱与桌面之间的滑动摩擦系数为一质量为m、半径为R的均匀圆柱开始时以角速度绕其对称轴旋转,现将其轻轻放在水平桌面上释放,如图所示。,则在圆柱开始作纯滚动之后一质量为m、半径为R的均匀圆柱开始时以角速度绕其对称轴旋转,现将其轻轻放在水平桌面上释放,如图所示。

A.圆柱所受的静摩擦力的方向与其前进方向同向

B.圆柱所受的静摩擦力的方向与其前进方向反向

C.圆柱所受的静摩擦力为零

D.条件不足,无法判定

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第8题
水平地面上有一辆小车,沿水平方向,小明拉小红推(如图所示),拉力和推力分别是200N和150N。这两个力的合力大小与方向是()

A.350N,方向向右

B.200N,方向向右

C.150N,方向向右

D.50N,方向向左

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第9题
如图所示,是国庆70周年阅兵停在水平路面上待检阅的05A两栖装甲突击车,下列关于05A两栖装甲突击车的说法中正确的是()

A.突击车对地面的压力和地面对突击车的支持力是一对平衡力

B.突击车所受重力和地面对突击车的支持力是一对平衡力

C.突击车所受重力和地球对突击车的吸引力是一对相互作用力

D.突击车所受重力和突击车对地面的压力是一对相互作用力

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第10题
如图所示,在水平桌面放一质量为mA的物体A,质量为mB的物体B放在A上,现用力FT拉物体A,使两者共同作加速运动,

如图所示,在水平桌面放一质量为mA的物体A,质量为mB的物体B放在A上,现用力FT拉物体A,使两者共同作加速运动,试分析各个力所做的正、负功.

如图所示,在水平桌面放一质量为mA的物体A,质量为mB的物体B放在A上,现用力FT拉物体A,使两者共

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