进行数据分析的意义是什么()。
A.可以查看推广的效果
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请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《光绪朝东华录》(五):“窃以为推行民政,澈究本原,尤必速定民律,而后良法美意,乃得以挈领提纲,不至无所措手。拟请饬(音赤——编者注)下修订大臣斟酌中土人情政俗,参照各国政法,厘定民律。会通臣部奏准颁行,实为图治之要。”
问题:
(1)这两段文字反映了什么问题和立法宗旨?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这段文字的意义是什么?
(4)从这段文字可以看出问题的弊端在哪里?
人不仅活着,还要生产、交往、创造,并对______进行思考。
A.世界的本源是什么
B.人的自我价值和社会价值
C.自己生存和发展的一般状态
D.什么样的人生才有意义
A.简单易行,成本不高
B.不需要投入过多的人员、场地和时间就可以完成
C.定性与定量方法的结合
D.分析过程和结果可以通过比较客观的数据和公式表现出来,避免了某些人为因素
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《尚书?康诰》:“人有小罪,非眚,乃惟终,自作不典,式尔,有厥罪小,乃不可不杀。乃有大罪,非终,乃惟眚灾,适尔,既道极厥辜,时乃不可杀。”
问题:
(1)这段文字反映了西周的什么原则?
(2)这段文字的基本含义是什么?
(3)这段文字规定的立法宗旨和意义是什么?
(4)举例说明这段文字所确立的原则对后世立法的影响。
请运用中国法制史的理论和知识对下列材料进行分析,并回答问题:
《唐律疏议?名例律》“诸犯私罪,以官当徒者,五品以上,一官当徒二年;九品以上,一官当徒一年。若犯公罪者,各加一年当。以官当流者,三流同比徒四年。”“诸以官当徒者,罪轻不尽其官,留官收赎;官少不尽其罪,余罪收赎。”
问题:
(1)这两段文字反映了什么问题?其历史渊源是什么?
(2)这两段文字的基本含义是什么?
(3)这两段文字反映的立法宗旨和意义是什么?
(4)运用这一制度有何例外?为什么?