A.检查流程是否存在问题导致出错,然后再次验证
B.直接重复前面流程进行再次验证
C.以此次数据得出结论为准
D.以假设为准
实证法是指通过搜集被观察事物或者现象的经验性(或历史性)数据来验证一些理论假设或者命题,借以建立相应的理论体系。 ( )
赫尔巴特的教学形式阶段理论将教学分为()。
A.情境、假设、验证
B.明了、联合、系统、方法
C.预习、理解、训练
D.准备、演示、综合、练习
A.不会出现研究对象的反应倾向问题
B.可以使研究者在较长的时间内和较广的空间中考虑假设
C.容易找到材料验证作为研究出发点的假设
D.可以从不同文化、不同时代的角度去检验假设
E.可以验证变量间的因果关系