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第6题
以下说法中正确的是 【 】
A.在学校教学条件下，儿童掌握概念的主要方式是概念形成
B.思维过程的基本操作是分析和综合
C.思维的基本形式是比较、抽象和具体化
D.根据思维探索答案方向的不同，思维可分为感性思维和理性思维
第9题
在相同的时间、地点、条件下，面对同一认识客体，不同的主体会得出不同的认识结果。这说明
A.认识结果是由认识主体决定的
B.主体在认识过程中具有能动作用
C.主体反映客体的过程是主体获取、加工、处理信息的过程
D.主体自身的价值取向、思维方式和知识背景等因素影响着主体对客体信息的选择和重构
第10题
超常儿童认知发展的特点:（)
A.几乎所有的超常儿童，都是提前入学，入学后跳级，提前考入大学和研究生
B.他们的智力发展水平，大大超过同龄儿童，甚至超过比他们大两三岁乃至四五岁的儿童
C.超常儿童不仅在感知、观察、记忆、想象、思维等能力方面，而且在心理过程的其他方面，乃至个性品质方面，也就是说，在非智力心理因素方面，都有特殊的表现
D.在不同地区、不同年龄阶段上都有超常儿童的存在，由于他们个人的生活历程不同，因而他们的超常智力和特殊的非智力的心理因素，都带有个人的特色
第11题
下列选项中关于企业形象的主客观二重性的描述正确的是（)
A.企业形象的主观性是指企业在公众心中的印象，会受到思维方式、道德标准、审美取向等主观因素影响
B.同一个企业在不同公众的心里会产生相同的形象
C.企业形象的客观性会受到企业规模大小、精英业绩好坏的影响
D.企业形象不是伴随企业成长而发展变化的
