试从马克思主义认识论角度分析以下问题:
(1)丁玲对成仿吾的“合理想象”为什么会“全错了”?
(2)丁玲对成仿吾的认识的“转变”过程对我们正确认识事物有何启示?
A.保密
B.自决权
C.隐私权
D.接纳
A.社会意识具有相对独立性
B.社会存在决定社会意识
C.意识决定生活
D.社会意识是抽象的
A.有其因必有其果
B.量变引起质变
C.必然性通过偶然性开辟道路
D.可能和现实是相互转化的
A.小组有着共同的目标,比如说获得本周的团体奖状,或者因为团体表现好而得到一些特权
B.每个人都必须努力学习,才能为小组做贡献,而不努力学习,只能给团体带来伤害
C.每个人对小组的贡献机会是均等的,因为都是在很自己的过去比,既不特别困难,也不特别容易
D.要让学生感到合作学习有趣味性
离园前,黄老师对浩浩的妈妈说:“建议您给孩子换成由圆形橡皮筋做成裤腰的裤子,这样浩浩上课裤子就不会掉了。”
问题:请结合所学知识分析,黄老师的说法对吗?为什么?
A.明确计划的前提条件
B.估量机会,确立目标
C.拟订派生计划,并通过预算使计划数字化
D.提出备选方案,经过比较分析,确定最佳方案
A.同化
B.顺应
C.图式
D.平衡