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[多选题]

学前教育学具体的研究对象包括（)。

A.学前教育理论的发展历史

B.学前教育与社会发展、儿童发展的关系

C.学前教育的目标和学前教育的任务

D.学前儿童全面发展的任务、内容、方法与途径

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第1题

社会研究中研究设计主要包括()

A.明确研究目的与研究性质

B.确定分析单位和具体的研究对象

C.确定研究方式和具体的研究方法

D.设计资料分析方案

E.设计研究成果应用的方式

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第2题

将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的（)。A．科学取向B．实践取向

将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律，反映了人们在教育学建构中的()。

A．科学取向

B．实践取向

C．规范取向

D．人文取向

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第3题

教育学的研究对象一般为()

A.教育现象及规律

B.教育政策与法规

C.教育理论与实践

D.教育历史与现实

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第4题

教育学研究的教育现象主要包括教育的_________现象和_________现象。

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第5题

进行问卷调查时，对问卷采用不同的分发方式可以有不同的回收率。除了这种通过选择分发方式来提高问卷回收率之外，还可以采取一些其它措施来提高问卷的回收率，具体包括哪些措施？（）

A.慎选研究问题与调查对象

B.鼓励调查对象填答问卷

C.问卷调查的时间安排

D.适时发出催覆信函

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第6题

赫尔巴特的教育教学理论的主要代表作包括（）

A.《普通教育学》

B.《德国教师教育指南》

C.《人的教育》

D.《人是教育的对象》

E.《教育学讲授纲要》

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第7题

商品检验学研究对象的具体体现

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第8题

确定研究对象首先要确定()

A.具体的研究对象

B.分析单位

C.研究方式

D.资料收集方法

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第9题

商品检验学研究对象及具体体现

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第10题

______是指在临床试验中，采用安慰剂等方法不让研究对象或者观察者知道研究设计或具体干预措施等，避免研究对

象或者观察者的主观因素影响的方法。

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第11题

在社会研究中()

A.每项研究只能有一个研究对象

B.每项研究必须有两个及以上研究对象

C.一项研究可以有一个或多个研究对象

D.有些研究项目可以没有具体的研究对象

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