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[多选题]

科学、技术与社会教育倡导（)教育，是对传统教育理念的改革和发展。

A.整体性

B.科技型

C.社会性

D.人本性

E.目的性

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第1题

科学、技术与社会教育即STS教育。（)

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第2题

我国倡导的“三结合”教育是指（） A．课内、课外和实践教育三结合 B．教师、学生和家长教育三结合 C．

学校、家庭和社会教育三结合 D．国家、地方和学校教育三结合

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第3题

著有《科学与教育》，批判传统教育，倡导科学教育与自由教育的教育家是（）A．赫胥黎B．斯宾塞C．洛克D．培

著有《科学与教育》，批判传统教育，倡导科学教育与自由教育的教育家是（）

A．赫胥黎

B．斯宾塞

C．洛克

D．培根

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第4题

学前儿童家庭教育的内容主要由认知教育、品行教育、审美教育和（)等构成。

A.健康教育

B.劳动教育

C.科学教育

D.社会教育

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第5题

（）思想源于法国的卢梭、瑞士的裴斯泰洛齐和德国的福禄倍尔等人所倡导的自然主义教育思想，并深受现代科学尤其是生物科学和进化论的影响。

A.进步主义教育

B.教育心理学化

C.科学教育

D.新教育

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第6题

社区教育是指，以一定的地域为界，学校与社区有共同的教育价值观、参与意识，旨在促进社会经济文化和教育协调发展的一种组织体制。所以社区教育只是简单的社会教育社区教育。（)

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第7题

学前儿童社会教育的内容包括（)。

A.自我意识教育

B.人际交往教育

C.社会环境与社会规范认知教育

D.多元文化教育

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第8题

电子书包可以为（)提供教育教学资源、学习管理与评价、协同互动等服务

A.社会教育工作者

B.教师

C.家长

D.学生

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第9题

下列属于知识经济时代教育制度特征的有()

A.教育面对全体儿童

B.终身教育

C.学校、家庭、社会教育的一体化

D.知识创新与实践能力

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第10题

原始社会教育的特点有（)。

A.鲜明的等级性

B.教育活动与生产活动的不分化性

C.教育的平等性

D.教育内容和教育方法的贫乏性和简单性

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第11题

“陈独秀的启蒙运动是一场比孙中山更加彻底的革命。”“陈独秀的启蒙运动”的“革命性”在于倡导（)

A.自强与求富

B.民主与共和

C.改良与革新

D.民主与科学

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