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第3题
通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向是（）。A．直接强化B．自我强化C．负强化D．替代强化
通过一定的榜样来强化相应的学习或学习行为倾向是（）。
A．直接强化
B．自我强化
C．负强化
D．替代强化
第5题
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于（)。A．直接强化B．间接
学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督来强化相应学习行为是属于()。
A．直接强化
B．间接强化
C．自我强化
D．替代性强化
第6题
特别强调榜样的示范作用，认为人的大量行为是通过对榜样的模仿而获得的，不一定都要通过尝试错误学习和进行反复强化的理论是（)。
A.斯金纳的操作性条件反射理论
B.巴甫洛夫的条件反射理论
C.班杜拉的社会学习理论
D.罗杰斯的人本主义理论
第8题
下列叙述中，哪项不符合班杜拉的观点（)。
A.注意其学习者开始集中注意观察榜样的行为模式
B.保持期学习者记住了榜样的学习行为并在大脑中回忆行为的执行过程
C.动作形成其学习者真正能够执行所观察到的行为
D.动力期的强化作用是学习必不可少的
第9题
在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）[1
在中小学心理辅导课程的教学过程中，通过行为模仿或行为替代来影响个体心理过程的方法是（）
A.角色扮演法
B.榜样引导法
C.行为强化法
D.价值观辨析法
第10题
在制作培训课件时，()课件的特点包括：通过问题的形式来训练或强化学员某方面的知识和技能;课件的设计要保证一定比例的知识点覆盖面，以便全面地训练和考核学员的能力和水平;根据学员的水平编排题目，学员水平提高后，题目也有所变化;统计学员的成绩;根据学员的学习情况，给出教学建议。
A.自主交互型
B.教学模拟型
C.操作练习型
D.合作学习型
