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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

成人对幼儿不理睬,之所以可以成为一种惩罚手段,原因是()。

A.幼儿以生理需要为主

B.幼儿的社会需要占主导地位

C.随着年龄的增长,幼儿的社会性需要的比例越来越大

D.不能对幼儿进行体罚

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第1题
()能够帮助婴儿学会控制情绪。

A.婴儿的情绪不稳定时能够不理睬婴儿

B.成人对婴儿的态度冷淡

C.成人赞扬和反对的态度不断地诱导婴儿形成正确的道德观和价值观

D.当众让幼儿改正自己的错误

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第2题
当幼儿情绪十分激动时,成人采取不理睬的办法,让幼儿自己平复,这是()

A.递减消除法

B.冷却处理法

C.自我调节法

D.注意力转移法

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第3题
教育幼儿要诚实守信。如()

A.对幼儿诚实守信的行为要及时肯定

B.允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎

C.小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎

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第4题
当儿童出现不良行为时,采取不理睬、不注意、忽视其行为的方法,属于()。

A.隔离法

B.消退法

C.惩罚祛

D.替代法

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第5题
当儿童出现不良行为,采取不理睬、不注意、忽视其行为的问题行为矫正法属于()。

A.忽视法

B.消退法

C.惩罚法

D.隔离法

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第6题

对于幼儿分离焦虑的认识,正确的是()

A.是胆小的表现

B.是父母教育不良的表现

C.是可以避免的表现

D.分离焦虑对人的成长是很有意义的

E.面对分离焦虑不要理睬

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第7题
23、3.教育幼儿要诚实守信。允许幼儿犯错误,告诉他改了就好。不要打骂幼儿,以免他因害怕惩罚而说谎。小年龄幼儿经常分不清想象和现实,成人不要误认为他是在说谎()
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第8题
你负责训练精神病成人的行为塑造时,使用这样一种方法:用可以在以后换取奖品或特殊待遇的代币奖励某些行为,那么你成功地建立了______,这是一种______。( )

A.部分强化程序表;条件强化

B.代币经济;二级强化

C.强化偶联;阳性惩罚

D.强化的偶联;变化的程序表

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第9题
父母用含蓄、间接、简化的方式对幼儿的心理、行为实施影响,并能迅速产生效能的一种家庭教育方法。属于()

A.暗示提醒法

B.正面说理法

C.榜样示范法

D.批评惩罚法

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