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[单选题]

临床路径教学法:是借鉴(),按照各学校教学大纲要求、结合科室的特点、护生需求、临床病例及相关文献编制临床带教路径表

A.学校教学大纲

B.临床路径的理念组织临床教学

C.结合科室的特点

D.护生需求

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第1题
2020年医院临床路径目标要求各科室临床路径入组病例数应≥出院病例总数的()

A.20%

B.30%

C.40%

D.50%

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第2题
护理人员按照临床路径实施流程,进行临床护理工作,每日及时对临床路径相关资料进行(),加强与患者的沟通

A.收集

B.记录

C.整理

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第3题
分层教学模式的教学内容,第一阶段在于?()

A.按照培训细则掌握相关疾病基本知识与技能

B.疾病最新进展

C.临床带教能力

D.临床科研能力

E.以上均正确

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第4题
裴斯泰洛齐被誉为现代初等学校各科教学法的奠基人。()
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第5题
教学有法,教无定法,贵在得法。学习借鉴先进经验要因地、因人、因课制宜,不能生搬硬套。()
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第6题
在陈鹤琴的“活教育”理论中,其课程组织方法是()

A.大自然、大社会都是活教材

B.做中学、做中教、做中求进步

C.做人、做中国人、做现代中国人

D.整个教学法

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第7题
下面不属于进步主义教育试验的是()。A.道尔顿制B.昆西教学法C.有机教育学校D.八年研究

下面不属于进步主义教育试验的是()。

A.道尔顿制

B.昆西教学法

C.有机教育学校

D.八年研究

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第8题
______ 是指在教师指导下,学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。()A.示范法B.实验法C.项目教

______ 是指在教师指导下,学生独立操作仪器设备获得知识的教学方法。 ()

A.示范法

B.实验法

C.项目教学法

D.练习法

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第9题
我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都属于()A.集体教学模式B.自学—辅导教

我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等,都属于()

A.集体教学模式

B.自学—辅导教学模式

C.引导—发现教学模式

D.传递—接受教学模式

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第10题
根据本讲,国外软件发达城市的发展路径及经验借鉴的层面包括()。

A.政府作用

B.技术咨询

C.成果转化

D.企业研发

E.人才培养

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第11题
()是按照育人的目的要求并在分析课程内外各要素、各成分之间联系的基础上而制订的学校课程计划、课程标准和编制各类教材,进而制订具体的课程实施方案等的系统全面的过程。

A.课程开发

B.课程设计

C.课程实施

D.课程评价

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