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第3题
在EXCEL图表中，为了展示数据的差异和变化，可选用（)A．条形图B．折线图C．环形图D．直方图
在EXCEL图表中，为了展示数据的差异和变化，可选用()
A．条形图
B．折线图
C．环形图
D．直方图
第6题
在EXCEL图表中，最适于显示百分比分配情况的图表是（)A．面积图B．组合图C．饼图D．三维图
在EXCEL图表中，最适于显示百分比分配情况的图表是()
A．面积图
B．组合图
C．饼图
D．三维图
第7题
一大群行为亢进且日常饮食中包括大量含有添加剂的食物的儿童被研究者观测，用以评价他们是否存在行为问题。然后让这些儿童吃几个星期的含较少添加剂的食物，接下来再对他们进行观测。起初有接近60％的儿童有行为问题，改变了他们的饮食后，仅有30％的儿童有行为问题。基于这些数据，我们可以推出食物添加剂有助于引起行为亢进的儿童的行为问题。 上面引用的证据不能证明上面的结论，因为（）。
A.没有证据显示行为问题的减少与食物添加剂摄入量的减少成比例
B. 因为仅对那些改变食用含较少添加剂食物的儿童进行了研究，所以我们无法知道若不改变饮食会出现什么样的变化
C. 因为被研究的群体的大小没有精确地给出，所以改变饮食后，我们无法确定究竟有多少个儿童有行为问题
D. 没有出示有些儿童的行为不受添加剂影响的证据
第11题
马克思说，人“赋予物以有用的性质，好像这种有用性是物本身所固有的，虽然羊未必想得到，它的‘有用’性之一，是可作为人的食物。”这说明
A.在价值关系中，不是人趋近于物，而是物趋近于人
B.主体现实的需要以及需要程度，是某物是否有价值以及价值大小的内在尺度
C.现实的价值是否形成以及价值的大小体现着主体的创造性本质
D.现实的价值是否形成以及价值的大小以客观事物本身所具有的属性为标准
