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[单选题]

现代管理学认为,科学化管理有三个层次:()

A.第一个层次是规范化

B.第二层次是精细化

C.第三个层次是个性化

D.以上都是

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第1题
现代营销理论提出的整体产品概念中,认为产品分为几个层次?()

A.三个

B.四个

C.五个

D.六个

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第2题
现代管理理论的特点有()。

A.强调系统化

B.重视人的因素

C.“效率”与“效果”结合

D.管理方法和手段的科学化、现代化

E.强调不断创新

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第3题
如果把社会科学分为哲学科学、综合性社会科学、单科性社会科学三个层次,则_______等学科属于综合性的社会科学。

A.社会学

B.历史学

C.经济学

D.管理学

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第4题
现代药事管理的发展趋势呈现()。

A.法制化

B.多样化

C.科学化

D.国际化

E.实用化

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第5题
现代意义上的学校管理学产生于19世纪末20世纪初的美国。较早出现的关于教育管理的论著如1875年出版的佩恩的()。

A.《学校管理原理》

B.《学校管理方法》

C.《学校管理学》

D.《论学校管理》

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第6题
现代管理学越来越认识到,生产力诸要素中最积极活跃的因素,最重要的资源,最宝贵的财富,管理的核心是()

A.物

B.资金

C.科技

D.人

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第7题
产业界认为人工智能发展可以分为三个层次:______、_______和________。

A.弱人工智能

B.强人工智能

C.超人工智能

D.生物智能

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第8题
管理幅度就是指管理人员能够有效管理的下级的人数,管理幅度有一个合理的区间。法约尔认为除了最低一级领导的工人可略多一些以外,其他每一层次的管理幅度一般不超过9人。()
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第9题
现代管理工作必须建立合理适度的管理层次和幅度,这是来源于管理系统的()。

A.整体性

B.复杂性

C.目的性

D.层次性

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第10题
西方发达资本主义国家的经济具有三个层次性,即()

A.物质生产的最终目的是价值增值

B.发达的商品经济,它强调等价交换的原则

C.社会化大生产的经济,它是现代经济的物质载体

D.以私人占有制为基础的资本主义经济,它会造成事实上的不平等

E.社会化大生产下的私人经济

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第11题
现代课程区别于古代课程的主要特征有()

A.在内容的进程安排上,纵向上增强了从小学、中学到大学的连贯性,横向上加强了多学科之间的协调性

B.从内容上看,自然科学进入了现代课程体系并取得了合法的地位

C.从课程的性质上看,民主化、民族化、科学化是现代课程的显著特征

D.从课程实施看,形式越来越多样,课堂上的活动丰富了,课外拓展活动受到重视,教科书的编写也越来越科学合理

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