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教育学是研究教育问题,揭示教育规律的一门学科。()

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第1题
下列说法不正确的是()A.教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力B.教育问题的转换表明教育学研

下列说法不正确的是 ()

A.教育问题的提出是推动教育学发展的内在动力

B.教育问题的转换表明教育学研究传统和范式的变革

C.教育学研究的任务就是通过对教育现象的研究,来探索和揭示教育的客观规律,从而为教育实践活动提供科学理论依据教育的生产性

D.教育学研究要有“问题意识”,防止“虚假问题”的出现,不断地深化问题

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第2题
教育学是研究教育——培养人的社会现象及其规律的一门()科学。

A.社会

B.综合

C.自然

D.心理

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第3题
大陆学者吴康宁认为,教育社会学是主要运用社会学原理与方法对教育现象或教育问题的社会学层面进行()研究的一门学科。

A.经验

B.数据

C.逻辑

D.事实

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第4题
比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系,揭示教育的发展规律和发展趋
势。()

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第5题
比较教育学的任务是从不同的社会文化背景中研究学校与社会的关系,揭示教育的发展规律和发展和
发展趋势。()

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第6题
教育学的研究对象一般为()

A.教育现象及规律

B.教育政策与法规

C.教育理论与实践

D.教育历史与现实

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第7题
旨在揭示研究现象的一般规律,建立具有普遍性理论的教育研究是()A.教育事实研究B.教育价值研究C.

旨在揭示研究现象的一般规律,建立具有普遍性理论的教育研究是()

A.教育事实研究

B.教育价值研究

C.应用研究

D.基础研究

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第8题
将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的()。A.科学取向B.实践取向

将教育学的研究对象界定为教育现象及其规律,反映了人们在教育学建构中的()。

A.科学取向

B.实践取向

C.规范取向

D.人文取向

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第9题
教育经济学是研究()相互作用以及教育领域内经济现象和规律,并且要用数量的形式来表示的一门

教育经济学是研究()相互作用以及教育领域内经济现象和规律,并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。

A.教育与社会

B.教育与经济

C.经济与社会

D.经济与政治

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第10题
教育经济学是研究( )相互作用以及教育领域内经济现象和规律,并且要用数量的形式来表示的一门边缘学科。

A.教育与社会

B.教育与经济

C.经济与社会

D.经济与政治

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第11题
一般认为,标志着教育学成为一门独立学科的著作是()A.《普通教育学》B.《论演说家的教育》C.《民本主义

一般认为,标志着教育学成为一门独立学科的著作是()

A.《普通教育学》

B.《论演说家的教育》

C.《民本主义与教育》

D.《大教学论》

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